32．貝貝剛滿六歲，進入小學(xué)才幾天。這天媽媽送她去上學(xué)，進教室后，貝貝一直緊張不安，坐在角落里，吸著手指頭，老師認(rèn)為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，也就是說沒有準(zhǔn)備好上小學(xué)，她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠，在同學(xué)面前很不自在，好像總是很不開心，很多時間不能專心聽，上課發(fā)言也表達(dá)不清。遇到不會做的事就發(fā)急，或于脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現(xiàn)很不解，她對班級老師說：“怎么回事呢?我不明白上個小學(xué)怎么就這么難!為了上小學(xué)，她在幼兒園學(xué)了很多東西呀，字母倒背如流，從1數(shù)到100，會寫自己的名字，還會認(rèn)很多字呢!怎么就沒有作好入學(xué)準(zhǔn)備了呢?”

問題：請你聯(lián)系家長在幼小銜接方面應(yīng)起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。

6．20世紀(jì)20年代，指出舊有的幼稚園害了“外國病”、“花錢病”、“富貴病”三大病，主張辦中國的、省錢的、平民的幼稚園，持這一觀點的教育家是

• A、A．蔡元培 

• B、B．陳鶴琴 

• C、C．陶行知

• D、D．張雪門

8．兒童一般都是先會抬頭，然后會翻身，接著是坐、爬、站，1歲左右會直立行走，說明兒童動作發(fā)展具有

• A、A．順序性

• B、B．階段性 

• C、C．個體差異性 

• D、D．整體性